Teil 1 là Teil có nhiều câu và được nhiều thời gian nhất của phần Đọc B2: bốn người viết trên một diễn đàn về cùng một chủ đề, chín câu nhận định, thời gian gợi ý 18 phút. Mỗi câu nhận định nói về một thái độ hoặc một ý kiến, phải tìm xem câu đó đúng với người nào. Câu sai ở Teil này thường do hai người cùng nhắc tới một chuyện nhưng nghĩ khác nhau, hoặc một người nói về mình còn người kia nói về người khác. Bài này chỉ cách đọc để tách được bốn quan điểm.
Teil 1 trông như thế nào
- Đầu Teil có chủ đề hoặc câu hỏi của diễn đàn.
- Bốn bài viết, mỗi bài của một người.
- Chín câu nhận định, cùng một câu hỏi chung: „Auf welche der vier Personen trifft die Aussage zu?“
- Một người có thể được chọn nhiều lần. Đáp án không chia đều, nên thấy một người đã được chọn ba lần cũng không có nghĩa là mình sai.
- Mục tiêu của Teil theo đề: hiểu thái độ và quan điểm của người viết.
Đọc theo người hay đọc theo câu
Có hai cách làm.
Đọc theo câu: lấy câu 1, tìm trong cả bốn bài, rồi tới câu 2. Cách này buộc phải đọc đi đọc lại bốn bài, rất dễ quá 18 phút.
Đọc theo người (nên dùng):
- Đọc chủ đề và chín câu nhận định. Gạch động từ chỉ thái độ (befürchtet, räumt ein, lobt) và nội dung chính của từng câu.
- Đọc bài của người thứ nhất từ đầu tới cuối. Ghi một dòng ngắn bên lề về quan điểm của người này, ví dụ "Anna: ủng hộ, nhưng lo chi phí".
- Dò lại chín câu. Câu nào đúng với người này thì ghi tên cạnh câu đó.
- Làm như vậy với ba người còn lại. Câu nào có hai tên thì để lại, xem ở bước cuối.
Cách này đọc mỗi bài một lần, và dòng ghi chú bên lề giữ được ý chính của từng người khi so sánh.
| Việc | Thời gian |
|---|---|
| Đọc chủ đề và chín câu, gạch từ khoá | 3 phút |
| Đọc bốn bài, mỗi bài khoảng 3 phút, ghi tên cạnh các câu khớp | 12 phút |
| Xem lại câu còn trống hoặc có hai tên | 3 phút |
Câu nhận định hỏi về thái độ
Câu nhận định ít khi lặp lại câu của bài. Nó gói thái độ của người viết vào một động từ. Bảng dưới đây ghép động từ hay gặp trong câu nhận định với những cách viết tương ứng trong bài.
| Câu nhận định | Nghĩa | Trong bài có thể là |
|---|---|---|
| befürchtet, macht sich Sorgen | lo ngại | Große Sorgen macht mir ... / Ich habe Angst, dass ... |
| räumt ein, gibt zu | thừa nhận một điểm yếu của phía mình | Zugegeben: ... / Ich gebe zu, dass ... |
| bedauert | tiếc | Leider ... / Schade, dass ... |
| kritisiert | phê phán | Ich finde es nicht in Ordnung, dass ... |
| steht ... skeptisch gegenüber, bezweifelt | nghi ngờ | Da bin ich skeptisch. / Ob das wirklich funktioniert, weiß ich nicht. |
| begrüßt, lobt | hoan nghênh, khen | Das war eine gute Entscheidung. / Endlich ... |
| vermisst | thấy thiếu | Mir fehlt ... / Ich hätte gern mehr ... |
| legt Wert auf, betont | coi trọng, nhấn mạnh | Entscheidend ist für mich ... / Vor allem ... |
| hat seine Meinung geändert | đổi ý | Früher dachte ich ..., inzwischen ... |
| hat beobachtet | thấy ở người khác | Ich erlebe immer wieder, dass ... |
Ôn thêm các kết hợp từ nói về ý kiến ở bộ thẻ kollo-meinung và mẫu câu viết diễn đàn ở rm-b2-forum. Người đã quen viết những mẫu câu này thì đọc ra chúng nhanh hơn.
Năm bẫy hay gặp ở Teil 1
- Hai người cùng nói về một chuyện. Cả hai cùng nhắc tới tiền thuê nhà: một người than tiền nhà quá cao, một người thấy trả nhiều hơn cũng đáng vì nhà gần chỗ làm. Câu nhận định "thấy khoản tiền đó là đáng" chỉ đúng với người thứ hai. Đọc động từ thái độ, đừng chỉ nhìn chủ đề.
- Chuyện của mình và chuyện quan sát ở người khác. „Ich war in der Prüfung sehr nervös“ khác với „Ich erlebe oft, dass meine Schüler in der Prüfung nervös sind“. Câu nhận định có "bei anderen", "beobachtet" thì tìm người kể về người khác.
- Ý cũ và ý bây giờ. Người viết kể lúc đầu nghĩ một đằng, giờ nghĩ khác. Câu nhận định có "früher", "anfangs", "erst durch ... gemerkt" hỏi đúng chỗ đổi ý đó.
- Konjunktiv II nói về điều không xảy ra. „Eine Wohnung in der Innenstadt hätte mich doppelt so viel gekostet“ nghĩa là người viết đã không thuê nhà ở trung tâm. Ôn lại dạng này ở chủ điểm Konjunktiv II thì quá khứ.
- Cùng một từ, khác việc. „Leider“ ở người này và „Schade“ ở người kia có thể là tiếc hai điều khác nhau. Đọc hết câu chứa từ đó.
Đề luyện
Đề luyện có đủ bốn người và chín câu như đề thật. Bấm giờ 18 phút, làm xong mới mở đáp án.
Đề luyện Teil 1
Lesen Sie die Texte und die Aufgaben 1 bis 9. Auf welche der vier Personen trifft die Aussage zu? Die Personen können mehrmals gewählt werden.
In einem Forum diskutieren Menschen über die Frage: „Braucht man heute noch einen Sprachkurs, oder reichen Apps und KI?“
a) Mai, b) Herr Albrecht, c) Jonas, d) Svetlana
- … hat erst durch eigene Erfahrung gemerkt, dass ein Kurs nötig ist.
- … hat beobachtet, dass Menschen, die überwiegend online lernen, in spontanen Gesprächen Probleme haben.
- … stand digitalen Lernmitteln früher skeptisch gegenüber.
- … lobt, dass man zu Fehlern sofort eine Rückmeldung bekommt.
- … findet, dass sich eine zusätzliche Ausgabe lohnt.
- … kritisiert, dass manche Lernende ihre Texte nicht mehr selbst schreiben.
- … hat auf einen Kurs verzichtet, weil die Kurszeiten mit der eigenen Arbeit nicht vereinbar sind.
- … vermisste beim selbstständigen Lernen den Kontakt zu anderen Menschen.
- … räumt ein, dass das Lernen ohne Kurs viel Selbstdisziplin verlangt.
a) Mai, 24, Auszubildende in der Pflege, Stuttgart
Als ich mit Deutsch angefangen habe, war ich fest davon überzeugt, dass ich keinen Kurs brauchen würde. Ich habe jeden Tag mit einer App Vokabeln gelernt, meistens in der Straßenbahn auf dem Weg zur Arbeit, und mit Videos Grammatik geübt. Nach einem halben Jahr kannte ich viele Wörter, aber im Gespräch mit Patienten habe ich kaum einen vollständigen Satz herausgebracht. Was mir gefehlt hat, waren Menschen, mit denen ich sprechen konnte, und jemand, der mir erklären konnte, warum ein Satz falsch ist. Heute besuche ich zweimal pro Woche einen Abendkurs und nutze die App nur noch nebenbei. Allein hätte ich die B1-Prüfung wahrscheinlich nicht bestanden.
b) Herr Albrecht, 63, Deutschlehrer, Bremen
Ich unterrichte seit über dreißig Jahren Deutsch als Fremdsprache und gebe zu, dass ich digitalen Hilfsmitteln lange misstraut habe. Inzwischen setze ich selbst Lernvideos und Online-Übungen im Unterricht ein, weil sie viele Teilnehmende motivieren. Große Sorgen macht mir allerdings, dass manche ihre Hausaufgaben mittlerweile komplett von einer KI schreiben lassen. Sie geben fehlerfreie Texte ab, können im Unterricht aber nicht erklären, was darin steht. Ein Werkzeug, das einem das Denken abnimmt, ersetzt keinen Lernprozess. Wer eine Sprache wirklich beherrschen will, muss selbst formulieren, Fehler machen und daraus lernen.
c) Jonas, 29, Softwareentwickler, Leipzig
Ich lerne gerade Spanisch, und zwar ausschließlich mit einem KI-Chatbot. Mit ihm kann ich mich zu jeder Tageszeit unterhalten, er korrigiert mich sofort und erklärt geduldig, was ich falsch gemacht habe. Ein Kurs an der Volkshochschule hätte mich mehrere hundert Euro gekostet und hätte zweimal pro Woche um 18 Uhr stattgefunden. Um diese Zeit sitze ich aber fast immer noch in Besprechungen mit Kunden. Zugegeben: Man braucht viel Disziplin. Niemand kontrolliert, ob man wirklich jeden Tag übt, und ich kenne einige, die nach zwei Wochen aufgegeben haben. Für mich persönlich ist es trotzdem der bessere Weg.
d) Svetlana, 41, Personalleiterin in einem Hotel, München
In unserem Hotel arbeiten Menschen aus fünfzehn Ländern, und viele von ihnen lernen neben der Arbeit Deutsch. Das Hotel bezahlt ihnen einen Sprachkurs. Weil feste Kurszeiten im Schichtdienst aber schwer einzuhalten sind, bekommen alle seit letztem Jahr zusätzlich Zugang zu einer Lernplattform. Das war richtig, aber man sollte nicht zu viel davon erwarten. Ich beobachte immer wieder, dass Mitarbeitende, die fast nur online lernen, unsicher werden, sobald ein Gast ihnen eine unerwartete Frage stellt. Deshalb gibt es bei uns jetzt einmal pro Woche einen Gesprächskreis während der Arbeitszeit. Das kostet uns zwar Geld, aber es zahlt sich aus.
Xem đáp án và giải thích
Đáp án: 1a, 2d, 3b, 4c, 5d, 6b, 7c, 8a, 9c.
Ghi chú bên lề sau khi đọc bốn bài có thể như sau: Mai: lúc đầu chắc không cần lớp, tự học thì không nói được, giờ đi lớp. Albrecht: trước nghi ngờ, giờ dùng video, lo người học để KI viết hộ. Jonas: chỉ học với chatbot, lớp đắt và trùng giờ làm, thừa nhận cần kỷ luật. Svetlana: nhìn từ phía khách sạn, thấy nhân viên học online lúng túng với khách, chi thêm tiền cho nhóm nói.
Câu 1: a (Mai). Lúc đầu Mai chắc chắn không cần lớp („fest davon überzeugt, dass ich keinen Kurs brauchen würde“). Sau nửa năm tự học, chị không nói nổi một câu trọn vẹn với bệnh nhân, giờ đi học lớp buổi tối. "durch eigene Erfahrung" ứng với chuyện Mai tự trải qua. Svetlana cũng thấy chỉ học online là chưa đủ, nhưng chị thấy điều đó ở nhân viên, đó là câu 2.
Câu 2: d (Svetlana). „Ich beobachte immer wieder, dass Mitarbeitende, die fast nur online lernen, unsicher werden, sobald ein Gast ihnen eine unerwartete Frage stellt.“ "hat beobachtet" khớp với "Ich beobachte ... Mitarbeitende": Svetlana kể về nhân viên của mình. Mai cũng gặp khó khi nói, nhưng đó là chuyện của chính Mai, đúng bẫy số 2.
Câu 3: b (Herr Albrecht). „... gebe zu, dass ich digitalen Hilfsmitteln lange misstraut habe.“ "misstrauen" (không tin) được nói lại thành "skeptisch gegenüberstehen", "lange" thành "früher". Ông Albrecht bây giờ đã dùng video và bài tập online, nên câu nhận định dùng "stand ... früher".
Câu 4: c (Jonas). „... er korrigiert mich sofort und erklärt geduldig, was ich falsch gemacht habe.“ "korrigiert mich sofort" thành "sofort eine Rückmeldung zu Fehlern". Mai cũng nói về lỗi, nhưng là điều chị thiếu khi tự học („jemand, der mir erklären konnte, warum ein Satz falsch ist“), không phải điều chị khen.
Câu 5: d (Svetlana). „Das kostet uns zwar Geld, aber es zahlt sich aus.“ "sich auszahlen" và "sich lohnen" cùng nghĩa: đáng bỏ ra. Jonas cũng nhắc tới tiền, nhưng anh nói một khoá học sẽ tốn vài trăm euro và anh không học. Anh tiết kiệm khoản đó, không thấy khoản chi nào đáng.
Câu 6: b (Herr Albrecht). „... dass manche ihre Hausaufgaben mittlerweile komplett von einer KI schreiben lassen.“ "etwas schreiben lassen" là để người khác (ở đây là KI) viết hộ. Câu nhận định nói lại thành "nicht mehr selbst schreiben". Động từ "kritisieren" ứng với "Große Sorgen macht mir" và câu kết „muss selbst formulieren“.
Câu 7: c (Jonas). Đây là bẫy Konjunktiv II. „Ein Kurs ... hätte mich mehrere hundert Euro gekostet und hätte zweimal pro Woche um 18 Uhr stattgefunden. Um diese Zeit sitze ich aber fast immer noch in Besprechungen.“ "hätte ... gekostet", "hätte ... stattgefunden" cho biết Jonas không đăng ký khoá đó, và lý do là giờ học trùng giờ họp. Svetlana cũng nói giờ học cố định khó giữ khi làm ca, nhưng khách sạn vẫn trả tiền khoá học cho nhân viên, không ai bỏ khoá học cả.
Câu 8: a (Mai). „Was mir gefehlt hat, waren Menschen, mit denen ich sprechen konnte ...“ "fehlen" (thiếu) thành "vermissen", "Menschen, mit denen ich sprechen konnte" thành "Kontakt zu anderen Menschen".
Câu 9: c (Jonas). „Zugegeben: Man braucht viel Disziplin.“ "Zugegeben" và "einräumen" cùng nghĩa thừa nhận. Ông Albrecht cũng viết „gebe zu“, nhưng ông thừa nhận việc từng không tin công cụ số, không nói gì về kỷ luật. Đây là bẫy số 5: cùng từ, khác việc.
Jonas được chọn ba lần, Mai, ông Albrecht và Svetlana mỗi người hai lần. Chín câu cho bốn người thì không bao giờ chia đều được.
Khi một câu có hai ứng viên
Khi làm đề, hay gặp một hai câu mà hai người đều có vẻ đúng. So hai người theo thứ tự sau:
- Động từ thái độ: người này khen, lo, thừa nhận hay tiếc. Hai người nói cùng chuyện nhưng thái độ khác nhau.
- Thời gian: câu nhận định nói về trước đây hay bây giờ.
- Ai trải qua: người viết hay người khác mà người viết kể lại.
- Thật hay giả định: câu trong bài là Indikativ (đã xảy ra) hay Konjunktiv II (không xảy ra).
Sau bốn bước mà vẫn chưa chắc, chọn người có câu gần nghĩa nhất, ghi dấu "?" và chuyển sang câu khác. Đừng để một câu lấy mất ba bốn phút của Teil 1.
Cần nhớ
- Đọc chín câu trước, gạch động từ thái độ. Sau đó đọc từng người một, ghi một dòng quan điểm bên lề.
- Một người có thể được chọn nhiều lần, không chia đều.
- Hai người cùng nói một chuyện thì so thái độ, thời gian, ai trải qua.
- "hätte ... gekostet", "wäre ... gewesen" là điều không xảy ra.
- Giữ mốc 18 phút, câu khó thì ghi dấu "?" và đi tiếp.